3 КУРС

· Урок 1 от 06 июня 2019

Цепочка диспозиций – это индивидуальная схема взаимодействия планет в карте человека. Диспозиция означает расположение, например, у Солнца в Водолее, Уран будет выступать диспозитором Солнца по управлению. Но на этом уроке мы узнаем, что кроме цепочек по владению или управлению (это и есть Формула Души) существуют и цепочки по изгнанию, которые дают дополнительный пласт интересной информации. Мы рассмотрим, чем отличаются эти цепочки, на чем акцентировать свое внимание при трактовке, на конкретных примерах от начала и до конца разберем принцип построения цепочек по изгнанию. Планеты в центре цепочки показывают наши внутренние комплексы и переживания, слабые места нашего организма на физическом уровне. Мы узнаем, как сделать такой центр своей точкой роста, куда «подложить соломинку», как урегулировать проблемные области своей жизни. На этом уроке подробно остановимся на планетах от Луны до Сатурна.

· Урок 2 от 13 июня 2019

На этом уроке мы вспомним, что такое цепочки по изгнанию и продолжим рассматривать планеты, стоящие в центре. Высшие планеты - Уран, Нептун и Плутон будут нашим объектом изучения. Какая планета даст проблемы с друзьями, какая страх смерти и разорения, что испытает человек в обстановке хаоса и беспорядка? И еще много вопросов, на которые мы узнаем ответ в этой части урока. Новой темой урока станут фигуры Джонса. Оказывается, что, даже просто глядя на распределение планет по зодиакальному кругу, без учета - какие это планеты и в каких знаках стоят, уже можно многое сказать о человеке. Мы научимся определять фигуры, отличать «Чашу» от «Связки», «Корзину» от «Пращи». Также мы узнаем какой тип активности соответствует каждой фигуре Джонса.

· Урок 3 от 20 июня 2019

В начале урока на реальных примерах слушателей мы научимся определять вид той или иной Фигуры Джонса, а также вспомним их особенности. Рассмотрим понятие «скорости планет». Мы узнаем, что такое «быстрая», «медленная», «стационарная» планеты и в чем их особенности. Например, как это может влиять на адаптацию ребенка в детском саду, школе? Почему один ребенок быстро усваивает информацию, а другому на это нужно больше времени? В каких случаях человеку трудно влюбиться или также трудно разлюбить? На эти и другие вопросы мы найдем ответы на этом уроке. Мы поговорим о ретроградности планет в натальной карте, об их влиянии на натива. Мы выясним, какие ретроградные планеты указывают на внутренние переживания и ощущения человека, а какие на внешние обстоятельства.

· Урок 4 от 27 июня 2019

Мы продолжаем изучать ретроградность планет. Рассмотрим четыре равновозможных сценария ретроградной планеты. Мы узнаем, как могут проявляться ретроградные планеты в жизни человека, а примеры учеников ярко об этом расскажут. Какой планете характерна некоторая скрытность, а какой чувство внутренней гармонии важнее, чем желание нравиться другим? Почему одни люди не могут прийти точно в назначенное время, а другие приходят намного раньше? Также мы познакомимся с тем, кого называют Дорифорий и Возничий. Они помогут нам при определении врожденных склонностей и талантов, при выборе профессии. Мы научимся с помощью программы определять этих «помощников» в своей натальной карте.

· Урок 5 от 4 июля 2019

Сегодня на уроке мы прикоснемся к самой загадочной части астрологии – звездам. Миссия человека описывается наличием звезд в натальной карте. Звезды показывают, что играет глобальную роль в судьбе человека. Мы узнаем, какие звезды называют «королевскими». Какая звезда предвещает славу, ответственную должность, общественное признание и обретение власти, а какая считается очень счастливой и мощной звездой, однако обладает скрытым пагубным влиянием. Также мы узнаем, какая планета является лучшим проводником неподвижных звезд. Мы познакомимся со значимыми и «трудными» звездами. С помощью астрологической программы Zet, мы научимся определять звезды в своей натальной карте.

· Урок 6 от 11 июля 2019

На этом уроке мы продолжим изучать влияние звезд на судьбу человека. Мы узнаем, какая из звезд самая воинствующая, какую звезду называют звездой мудрецов и пророков. Также мы рассмотрим «венерианские» звезды, которые спасают человека, предвещают счастье в браке, наделяют дипломатическими способностями и могут дать влиятельных друзей. Новой темой урока станут аспекты или взаимодействие планет друг с другом. Мы рассмотрим мажорные аспекты, и при каких условиях они действуют. Мы разберем, какие аспекты называются напряженными, а какие гармоничными. Мы научимся определять планету, которую называют «Король аспектов». Мы выясним, что означает понятие «планета в шахте» или «пилигрим», а также какие аспекты в натальной карте отнимают и дают энергию.

· Урок 7 от 18 июля 2019

Сегодня на уроке мы рассмотрим сходящиеся и расходящиеся аспекты и выясним, какой из аспектов действует сильнее. Также мы рассмотрим качества аспектов и доминирующий аспект в космограмме. Мы выясним, какой из доминирующих аспектов в карте указывает на импульсивность в поведении человека, а какой стимулирует к личностному росту. Мы узнаем, что аспекты планет могут образовывать различные конфигурации и изучим их особенности. Например, три трина образуют «Большой трин», а два сектистиля и трин – «Бисекстиль». Также мы разберем, из каких аспектов состоят такие аспектные фигуры, как «Полуповозка», «Тау-квадрат», «Большой крест судьбы», «Шатёр», «Грибок» и другие.

· Урок 8 от 25 июля 2019

В начале урока мы повторим конфигурации аспектов, разберем аспектные фигуры и их проявление на примерах учеников. Мы узнаем, что скопление планет в одном знаке Зодиака называется «Стеллиум». Считается, что если в одном знаке Зодиака находится более 3-х планет, то такой знак становится очень «концентрированным», т.е. проявление качества знака в жизни человека становится очень узнаваемым. Мы рассмотрим, какие бывают соединения, а так же какое соединение самое важное. Познакомимся с понятием «сожженная планета» и узнаем, какие планеты хуже всего «переносят» сожжение, а какие практически ему не подвержены. Также мы рассмотрим степень вредоносности соединения со злыми планетами в зависимости от силы планет и выясним, какое соединение планет в натальной карте считается наименее вредоносным.

· Урок 9 от 1 августа 2019

Солнечно-лунный цикл играет очень важную роль в жизни человека. А положение Луны в карте расскажет, как человек адаптируется и в какой форме принимает заботу от внешнего мира. Сегодня на уроке мы рассмотрим фазы Луны и научимся определять их в своих натальных картах. Мы узнаем, почему один человек хочет значительно больше, чем может, а другой занимается только тем, что ему приносит удовлетворение и практическую пользу окружающим. Мы рассмотрим проявление мажорных аспектов между Солнцем и Луной и выясним, какой аспект между ними указывает на то, какие отношения были у родителей до или после рождения ребенка и как это проявляется в жизни натива.

· Урок 10 от 8 августа 2019

Несомненно, Солнце имеет самое сильное влияние на человека и его судьбу. По нему мы может сделать вывод о потенциале воли, мотивах, степени выносливости и целеустремленности, желании творить и самовыражаться. Оно готово проявлять инициативу и светиться, вдохновлять и зажигать других. Однако, пораженное Солнце может проявляться совсем по-другому. Мы рассмотрим на уроке, каким образом. Также, если Солнце образует аспекты с другими планетами, оно наделяет человека дополнительно качествами тех планет, с которыми взаимодействует. На уроке мы узнаем об аспектах Солнца с планетами от Меркурия до Юпитера.

· Урок 11 от 15 августа 2019

На этом уроке остановимся на аспектах Солнца с Сатурном, Ураном, Нептуном и Плутоном. Станет понятно, почему Солнце в одном и том же знаке зодиака у разных людей может сильно отличаться в своем проявлении. Дополнительную серьезность и критичность даст Сатурн, а Уран добавит оригинальность и чувство юмора. Плутон – планета мощная и от нее можно ожидать стремления к власти любым, даже насильственным путем. А вот аспекты Нептуна принесут мечты, одухотворенность и искаженное восприятие реальности. На этом же уроке начнем рассматривать Солнце в знаках зодиака Овен, Телец, Близнецы.

· Урок 12 от 22 августа 2019

Солнце в астрологии является одним из важнейших показателей гороскопа. Оно символизирует личность человека, самосознание и индивидуальность, стремление выразить себя в этом мире. На этом уроке мы познакомимся с тем, как оно проявляется в знаках Рак, Лев и Дева. Например, Солнце в Раке обретает и чувствует себя комфортно, когда заботиться о других людях, его пространство – это мир переживаний. Для Солнца во Льве мир – это зрелище и сцена. Он сам творит свой мир и опору находит тоже в себе самом. Солнце в Деве воспринимает мир конкретно и детально, постоянно анализируя и критикуя себя.

· Урок 13 от 29 августа 2019

Любой знак зодиака можно представить, как пространство определенной цветовой гаммы. И планета, попадая в эту зону, как будто видится, просвечивает через цветное стекло этого знака. На этом уроке мы продолжаем изучать Солнце, теперь в знаках Весы, Скорпион и Стрелец. Мы увидим, что настоящая жизнь для Солнца в Весах – это взаимодействие с партнерами, сотрудниками и любимыми. Мир для Солнца в Скорпионе – это пространство энергии, оно во всем стремиться найти первопричину. А главная задача Солнца в Стрельце – найти свое место в мире. Параллельно будет рассмотрено много реальных карт учеников с разбором положения и аспектации Солнца.

· Урок 14 от 5 сентября 2019

На этом уроке мы заканчиваем рассматривать проявления Солнца в разных знаках зодиака. Козерог, Водолей и Рыбы будут в фокусе нашего внимания. Мы узнаем, кто из них любит власть, планировать и организовывать свою жизнь, а кто - плыть по течению, мечтать и растворяться в своих эмоциях, не различая добра и зла. Выясним, что озарения и откровения чаще всего посещают тех, у кого Солнце в Водолее, а Солнце в Козероге требует от всех и от себя соблюдения законов, заповедей и правил, а иначе бывает критично и очень недовольно. И, конечно, при рассмотрении положения планеты в карте, обязательно следует учитывать аспекты к ней. На уроке мы неоднократно на примерах увидим, как меняется трактовка в зависимости от этого.

· Урок 15 от 12 сентября 2019

Луне в астрологии отведено особое место. Она очень важна для любого человека, так как отвечает за внутреннее душевное состояние, влияет на эмоциональную жизнь человека. То, как человек будет приспосабливаться к обстоятельствам и находить пути решения из различных ситуаций, тоже зависит именно от ночного светила. Особенно Луна сильно влияет на женское начало, материнство и является главенствующим фактором в вопросе деторождения. На уроке мы вспомним фазы Луны, аспекты, которые по ходу движения образуются с Солнцем и что они дадут в плане взаимодействия духа и души, разума и эмоций. Также мы рассмотрим аспекты Луны с Меркурием и Венерой. Узнаем, что такое «аспект глупости», и какой аспект дает хороший вкус.

· Урок 16 от 19 сентября 2019

Урок будет посвящен аспектам Луны к Марсу, Юпитеру и Сатурну. Аспектом защитника называют связь Луны с Марсом и, действительно, интерес к вопросам безопасности дома, семьи в этом случае огромен, есть способности собственника, хозяина, ремонтника. Но при напряженных аспектах человеку очень сложно справиться с эмоциями и он может стать грубым и скандальным. При гармоничных аспектах Луны к Юпитеру дом – источник радости и благосостояния, человек благороден, щедр и дружелюбен. Сатурн в секстиле и трине даст Луне постоянство в чувствах и привязанностях, осторожность и добросовестность. В процессе урока ученики на базе собственного опыта поделятся наблюдениями за тем, как эти аспекты проявляются в жизни.

· Урок 17 от 26 сентября 2019

На этом уроке мы остановимся на аспектах Луны с Сатурном, Ураном, Нептуном, Плутоном. Аспекты Луны показывают способность к адаптации, базовые потребности, условия для психологического комфорта, каким образом мама влияет на жизнь человека. И мы узнаем, насколько трудной может оказаться внутренняя жизнь человека, если на Луну напряженно влияет Сатурн: душевная тоска, уныние, разочарования, пессимизм и неудовлетворенность. А вот гармоничные аспекты Урана дают тягу к экстравагантности и необычным знаниям, живые эмоции и постоянное стремление к новому. Нептун дарит Луне интуицию, сострадание, милосердие. Плутон - популярность и страстность. Однако, напряженные аспекты от высших планет могут кардинально поменять состояние и проявления Луны. На уроке выясним - как.

· Урок 18 от 3 октября 2019

Основная функция Луны - адаптация и поэтому она очень восприимчива, чтобы можно было измениться, вписаться в любые условия и формы. На этом уроке мы будем активно обсуждать вместе с учениками положение Луны в знаках Зодиака. Сегодня коснемся Луны в знаках стихии Огня (Овен, Лев, Стрелец), Воздуха (Близнецы, Весы, Водолей), Земли (Телец, Дева) и вспомним определяющие их качества: яркость, разум и устойчивость. Узнаем, как проявляются и чему подчинены эмоции, что необходимо для хорошего самочувствия и отдыха, какие отношения складываются у человека с мамой. Выясним, какая Луна не может спокойно лежать, какая боится отравиться вчерашней пищей, а какая становится артисткой в присутствии детей.

· Урок 19 от 10 октября 2019

На уроке мы завершим изучение положения Луны в знаках стихии Земли (Козерог) и Воды (Рак, Скорпион, Рыбы). Именно в знаках воды очень развиты инстинкты самосохранения и продолжения рода, поэтому темы материнства, интуиции, жизнеспособности, адаптации там особенно сильны и важны. Вторая часть урока посвящена Меркурию и его аспектам с планетами от Луны до Урана. В отличие от Луны, он неэмоционален, умен, разговорчив, ловок, но если поврежден, то может стать суетливым, хитрым и нервозным, но основным останется принцип взаимосвязи и обмена. Планеты, аспектирующие Меркурий, показывают, какие у человека ум, память, речь, как он усваивает информацию и какие способности имеет.

· Урок 20 от 17 октября 2019

Мы продолжаем рассматривать аспекты Меркурия. Волшебник, телепат, сказочник называют часто того, кто имеет в карте аспект Меркурия с Нептуном. И действительно такой человек имеет тонкую интуицию, творческое воображение и поэтический язык. Плутон же дает Меркурию дар наблюдателя, разносторонний интеллект и умение докопаться до сути. Также на уроке начнем говорить о том, как проявляет свою активность Меркурий в разных стихиях и знаках Зодиака. Узнаем, что «за словом в карман не полезет» Меркурий в стихии Огня, первым не познакомиться Меркурий в стихии Земли и не будет молчать Меркурий в стихии Воздуха . Увидим, чем отличается Меркурий в знаках Зодиака одной стихии.

· Урок 21 от 24 октября 2019

В первой части урока подробно рассмотрим положение Меркурия в стихии Воды. Это очень эмоциональные знаки с интуитивно – образным мышлением, чувствительные и восприимчивые в диалоге. Но все же между проявлениями Меркурия в Скорпионе и Меркурия в Рыбах будут отличия, на уроке мы коснемся этих нюансов. Вторая часть урока полностью посвящена разбору натальных карт слушателей курса. Мы поймем, как трактовать положение Меркурия в гороскопе, научимся синтезировать информацию, включающую знак Зодиака и аспекты от различных планет.

· Урок 22 от 31 октября 2019

Практика рассмотрения аспектов Луны и Меркурия.

· Урок 23 от 7 ноября 2019

Самая привлекательная и обаятельная планета Солнечной системы, конечно, Венера. Она приносит чувственное наслаждение жизнью, удовольствие, радость, состояние влюбленности. Она помогает нам выбирать и сравнивать, реагировать на то, что нам нравится или не нравится. Из пройденного материала мы вспомним, чем отличается Венера без аспектов от Венеры поврежденной, как проявляется ретроградная Венера. А затем приступим к изучению взаимодействия Венеры с другими планетами. В процессе откроем для себя много нового и интересного. Например, что Марс даст Венере хорошее чувство ритма и страсть, Юпитер подарит удачу и веру в любовь, Сатурн – чувство долга, а Уран – любовь к свободе.

· Урок 24 от 18 ноября 2019

Венера в аспектах с Нептуном и Плутоном – тема первой части сегодняшнего урока. Чары любви, любовная магия, власть любви – сколько сильных чувств заложено уже в самих словах. Богатое воображение, «высшую любовь», талант в искусстве и музыке дарит Нептун Венере, когда он имеет с ней связь. Плутон же несет страсть, испытания, высокий эмоциональный накал, трансформацию через любовь. Во второй части урока мы познакомимся с тем, как проявляет себя Венера в разных знаках Зодиака стихии Огня и Земли. Увидим, насколько они отличаются друг от друга, активная импульсивная, энергичная огненная Венера и практичная, спокойная, надежная земная.

· Урок 25 от 21 ноября 2019

На этом уроке мы продолжаем изучать Венеру в стихиях Воды и Воздуха. Мы узнаем и поймем, насколько Венера в Раке эмоциональна, зависима от настроения, Венера в Скорпионе – страстна и ревнива, а Венера в Рыбах – жертвенна и любвеобильна. Воздушная Венера будет проявляться совсем иначе. Для нее важны чувства только те, которые здесь и сейчас и, если обстоятельства сменились, то и чувства могут поменяться тоже. Второй темой урока станут аспекты Марса. Мы вспомним из предыдущих уроков, что они показывают, чем наделяют человека, какие особенности и качества имеют поврежденный Марс, ретроградный и в шахте. Рассмотрим аспекты Марса с планетами от Солнца до Венеры.

· Урок 26 от 28 ноября 2019

Мы продолжаем рассматривать аспекты Марса. На этом уроке - с Юпитером, Сатурном, Ураном и Нептуном. Мы узнаем, что человек заряжается в путешествиях и дальних командировках при аспектах Марса с Юпитером, способен решать трудные задачи и брать на себя ответственность при аспектах Марса с Сатурном. Уран позволяет действовать Марсу решительно и спонтанно, а Нептун поступать интуитивно правильно. Конечно, результат действий может зависеть от качества аспекта, напряженного или гармоничного, но также и от уровня развития человека. Ученики примерами из своей жизни подтвердят теоретический материал и наполнят атмосферу урока незабываемыми эмоциями.

· Урок 27 от 5 декабря 2019

На этом уроке мы заканчиваем рассматривать аспекты Марса. Его взаимодействие с Плутоном – это мощная сила, энергия. С одной стороны, это аспект непревзойденного трудолюбия, смелости, власти, а с другой, в негативном варианте, – насилия, борьбы и разрушения. Также мы узнаем, что Марс включается только тогда, когда получает импульс извне или изнутри. Стимулы и мотивы бывают разные, например, Сатурн заставит включиться Марс из чувства долга, Венера – из большого желания, а Юпитер – из жажды почестей. Расположение Марса с разных стихиях, расскажет нам о запасе энергии, скорости включения в работу и активности в процессе деятельности. На этом же уроке мы приступим к теме аспекты Юпитера, вспомним из прошлых уроков, как проявляются его напряженные и гармоничные взаимодействия с планетами от Солнца до Марса.

· Урок 28 от 12 декабря 2019

Урок посвящен аспектам Юпитера с Сатурном, Ураном и Нептуном. «Верность традициям» называют аспект Юпитера с Сатурном, и мы узнаем, что на человека, имеющего в карте гармоничное взаимодействие этих планет, можно положиться, это человек чести, принципов, достоинства. Мы также обсудим, насколько тяжело бывает тому, у кого они в напряжении. Уран же дает Юпитеру новаторский дух, новые методы получения знаний, открытия для общества, но, если он с Юпитером в напряжении, то становится настоящей «занозой», которая протестует против всего и постоянно борется за свободу и самостоятельность. Аспекты с Нептуном - само «божественное откровение», спустившееся с неба. Это искренняя доброта, милосердие, любовь к ближнему, но в негативе человеку может оказаться очень сложно разобраться в системе ценностей и своей, и общества.

· Урок 29 от 19 декабря 2019

На этом уроке мы заканчиваем рассматривать аспекты Юпитера. Плутон с Юпитером – типичный аспект богатства. Именно Плутон всегда дает по-крупному, мощно, не скупясь. С ним можно реализовать глобальные цели, достичь успеха в политике, экономике, финансах. Юпитер сам по себе показывает самомнение, самоутверждение человека, умение ставить цели и демонстрировать свои достижения, важность признания в обществе. На уроке мы разберем, как эти качества проявляются в зависимости от положения Юпитера в стихиях и знаках Зодиака. На этом же уроке мы приступим к изучению аспектов Сатурна. Они укажут на причины ограничений, на области, где нужно брать на себя ответственность, где нужны дисциплина и терпение. Мы вспомним, ранее пройденные, аспекты Сатурна с планетами от Луны до Юпитера.

· Урок 30 от 26 декабря 2019

Мы продолжаем знакомиться с аспектами Сатурна и на этом уроке узнаем, как действует Сатурн во взаимосвязи с трансурановыми планетами. Сатурн и Уран помогут внедрить новшества в жизнь; Сатурн и Нептун дадут человеку возможность оформить его творчество (композитор напишет мелодию, художник –картину, It-специалист новую программу), а Сатурн и Плутон окажут свое мощное действие в политике и производстве, а также в готовности выдержать все трудности и испытании. На уроке мы узнаем, как определить уязвимое место в гороскопе человека, а также его внутренний стержень, и в этом нам поможет знак Зодиака, в котором находится Сатурн. На уроке будет рассмотрен Сатурн в знаках Зодиака от Овна до Козерога.

· Урок 31 от 16 января 2020

На этом уроке мы завершаем изучение Сатурна в знаках Зодиака и узнаем, как Сатурн проявляется в Козероге, в Водолее и Рабах в космограмме человека, а также как Сатурн влияет при нахождении в огненной, земной, воздушной или водной стихии. Далее мы приступаем к изучению аспектов трансурановых планет. Мы повторим ранее изученные аспекты Солнца, Луны, Меркурия, Венеры, Марса, Юпитера, Сатурна с Ураном и Нептуном и подробно остановимся на аспектах Урана и Нептуна, Урана и Плутона, а также Нептуна и Плутона. Мы узнаем, как аспект Урана и Нептуна располагает к мистике и дает способность человеку раскрывать тайны и секреты, а аспект Урана и Плутона дает человеку возможность преуспеть в энергетике и ядерной физике, а Нептун и Плутон помогут человеку черпать вдохновение из глубин бессознательного. Также на уроке кроме теоретического материала вы услышите удивительные истории учеников о действии аспектов высших планет в их жизни.

· Урок 32 от 23 января 2020

На этом уроке мы повторим значение аспектов личностных, социальных и высших планет к Плутону, а затем приступим к практической части и рассмотрим натальные карты учеников. На уроке мы научимся комплексно рассматривать и анализировать гороскоп человека, с учетом его Формулы души, планет в знаках Зодиака и аспектов.

· Урок 33 от 30 января 2020

На этом уроке мы приступаем к изучению очень интересной темы - аспектам Черной луны (Лилит) к планетам. Лилит – это черная дыра, и находясь в гороскопе человека, она указывает то место, куда сливается его энергия. При этом, Черная Луна, соединяясь с какой-либо планетой, эмоционально окрашивает её и заставляет планету неадекватно проявлять себя. Например, при соединении с Солнцем – человек ощущает себя центром Вселенной, при соединении с Луной - психика человека неуравновешена, его эмоции не стабильны, а при соединении (или оппозиции) с Венерой – человек испытывает маниакальную любовь и неудержимую ревность к своему объекту страсти. На уроке мы узнаем благодаря каким факторам в гороскопе Лилит проявляется сильно или слабо в жизни человека, каков орбис ее действия в аспекте, а также какие виды аспектов необходимо учитывать при интерпретации гороскопа. На уроке будут рассмотрены соединения Лилит со Светилами, а также с Меркурием, Венерой и Марсом.

· Урок 34 от 6 февраля 2020

На этом уроке мы продолжаем знакомство с аспектами Черной Луны, а именно ее соединению с Марсом, Юпитером, Сатурном, Ураном и Нептуном, в том числе как во взаимосвязи с планетами Лилит проявляется активным либо пассивным способом. Так, например, активное проявление Черной Луны при соединении с Марсом способствуют появлению неконтролируемых приступов агрессии у человека, а в случае пассивного проявления, то человек утрачивает способность проявлять активность. Изучим влияние Лилит на здоровье человека, а именно к каким заболеваниям она может располагать при соединении с планетами. Узнаем какие соединения Лилит с планетами часто встречаются как в гороскопах влиятельных и знаменитых людей (артисты, судьи), а какие в гороскопах нищих. Также на уроке мы услышим интересные примеры учеников, которые расскажут о влиянии Лилит в их жизни.

· Урок 35 от 13 февраля 2020

На этом уроке мы завершаем изучение аспектов Черной луны с планетами. Мы изучим влияние Черной луны с Нептуном и Плутоном. Вторая часть урока посвящена практическому разбору натальных карт. На картах учеников мы будем учиться интерпретировать космограммы и соединять полученные знания, в том числе по аспектам планет друг с другом, планет в знаках Зодиака.

· Урок 36 от 20 февраля 2020

Урок посвящен практическому разбору натальных карт учеников для получения навыка интерпретации космограммы.